astАрхитектура, строительство, транспортArchitecture, Construction, Transport2782-232X2713-0770Industrial University of Tyumen10.31660/2782-232X-2024-2-6-16ast-155Research ArticleАРХИТЕКТУРАARCHITECTUREМодель архитектурно-пространственных принципов для обеспечения адаптации людей с аутизмомModel of architectural and spatial guidelines for the adaptation of people with autismОгневаМ. А.OgnevaM. A.

Огнева Мария Александровна, ассистент-стажер кафедры архитектуры и градостроительства

Тюмень

Mariia A. Ogneva, Intern-Assistant at the Department of Architecture and Urban Planning

Tyumen

mariogneva09@yandex.ruКулачковскийВ. Н.KulachkovskiyV. N.

Кулачковский Валерий Николаевич, доцент кафедры архитектуры и градостроительства

Тюмень

Valeriy N. Kulachkovskiy, Associate Professor at the Department of Architecture and Urban Planning

Tyumen

vnktyumen@list.ruТюменский индустриальный университетРоссияIndustrial University of TyumenRussian Federation20242806202402616Copyright © Огнева М.А., Кулачковский В.Н., 20242024Огнева М.А., Кулачковский В.Н.Ogneva M.A., Kulachkovskiy V.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ast.tyuiu.ru/jour/article/view/155

В основу проектируемой архитектурной среды в большинстве случаев закладывают интересы нейротипичных пользователей, которые не соответствуют потребностям людей с ментальными особенностями. Актуальность использования определенных архитектурных решений для аутичных людей обоснована их чувствительностью к внешним раздражителям, а также статистикой с возросшими показателями диагностики аутизма. В результате анализа теоретических трудов зарубежных исследователей и архитекторов, а также с учетом современной архитектуры для людей с расстройствами аутистического спектра была разработана модель архитектурно-пространственных принципов. В ее основе – пять видов взаимодействия аутичного человека и пространства: ощущение себя в личном пространстве; ощущение себя в общественном пространстве; восприятие пространства вокруг себя; сенсорное ощущение пространства; сенсорная перегрузка. Модель учитывает степень взаимодействия человека и пространства, а также выявляет основные рекомендуемые направления в проектировании для людей с аутизмом: дифференциация, зонирование, последовательность, связь внутренней среды и внешней, конкретные архитектурные решения. Описанный в модели подход к проектированию позволит адаптировать аутичных людей к потенциальному взаимодействию с окружающей средой, а также может оказать благоприятное воздействие на остальные группы пользователей по принципу «эффекта бордюра» (явление, при котором решения, направленные на преобразование условий жизни конкретной уязвимой группы пользователей, помогают обществу в целом). Модель может быть применена в качестве руководства при архитектурном проектировании, а также быть использована для будущих теоретических исследований в данной области.

Current architectural environment mostly accounts for the interests of its neurotypical users, which do not correspond with the needs of people with neurodiversity. The relevance of using certain architectural solutions for autistic people is based on their sensitivity to external stimuli, as well as statistics with increased rates of autism diagnoses. After analyzing theoretical works of foreign researchers and architects, and taking into account modern architectural solutions for people with autism spectrum disorder, we developed a model of architectural and spatial guidelines. It was based on five types of interaction between the autistic person and space: sense of self in personal space; sense of self in public space; perception of space around self; sensory sense of space; and sensory overload. The model considers the relationship between the person and the space, and prioritizes approaches to autism-friendly design such as differentiation, zoning, gradation, linking the external and internal environment, and specific architectural solutions. This design approach will adapt autistic people to interact with the environment in future, and may have a positive impact on the other user groups through "the curb-cut effect" (a phenomenon when solutions aimed at transforming the living conditions of a specific vulnerable user group help society as a whole). The model can be applied as a guide in architectural design and can also be used for future theoretical research.

аутизмрасстройства аутистического спектрадружелюбная к аутизму средасенсорный подходсенсорная архитектураautismautism spectrum disordersautism-friendly designsensory approachsensory architectureReferencesLobar, S. L. DSM-V Changes for Autism Spectrum Disorder (ASD): Implications for Diagnosis, Management, and Care Coordination for Children with ASDs / S. L. Lobar. – DOI 10.1016/j.pedhc.2015.09.005. – Текст : непосредственный // Journal of Pediatric Health Care. – 2015. – Vol. 30, No. 4. – P. 359–365.Lobar, S. L. (2015). DSM-V changes for autism spectrum disorder (ASD): implications for diagnosis, management, and care coordination for children with ASDs. Journal of Pediatric Health Care, 30(4), pp. 359-365. (In English). DOI 10.1016/j.pedhc.2015.09.005.6А02 Расстройство аутистического спектра. – Текст : электронный // Международная классификация болезней 11 пересмотра : официальный сайт. – 2024. – URL: https://icd.who.int/browse/2024-01/mms/ ru#437815624 (дата обращения: 28.12.23).6A02 Autism spectrum disorder. (In Russian). Available at: https://icd.who.int/browse/2024-01/mms/ en#437815624 (accessed 28.12.23).Аутизм. – Текст : электронный // Всемирная организация здравоохранения : официальный сайт. – 2023. – 15 ноября. – URL: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders (дата обращения: 16.11.2023).Autism. (In Russian). Available at: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrumdisorders (accessed 16.11.2023).Аппе, Ф. Введение в психологическую теорию аутизма / Ф. Аппе ; пер. с англ. Д. В. Ермолаева. – Москва : Теревинф, 2016. – URL: https://www.osoboepravo.ru/files/book/file/vvedenie_v_psih_teoriyu_autizma.pdf (дата обращения: 17.12.2023). – Текст : электронный.Happé, F. (1994). Autism: an introduction to psychological theory. London, Publ. UCL Press, 152 p. (In English). Available at: https://archive.org/details/autismintroducti0000happ_v4n7/page/n167/mode/2up (accessed 17.12.2023).Mostafa, M. Autism design and architecture for all: architecture for a differently abled world / M. Mostafa. – Текст : непосредственный // Inside Quality Design. – 2021. – № 4. – P. 64–71. – URL: https://www.autism.archi/singlepost/autism-design-and-an-architecture-for-all-designing-for-a-differently-abled-world (date of the application: 28.12.2023).Mostafa, M. (2021). Autism design and architecture for all: architecture for a differently abled world. Inside Quality Design, (4), pp. 64-71. (In Italian). Available at: https://www.autism.archi/single-post/autism-design-and-anarchitecture-for-all-designing-for-a-differently-abled-world (accessed 28.12.2023).Mostafa, M. The autism friendly university design guide / M. Mostafa. – Ireland : Dublin City University, 2021. – 116 p. – URL: https://www.researchgate.net/publication/351936605_THE_AUTISM_FRIENDLY_UNIVERSITY_ DESIGN_GUIDE (date of the application: 17.12.2023). – Текст : электронный.Mostafa, M. (2021). The autism friendly university design guide. Ireland, Publ. Dublin City University, 116 p. (In English). Available at: https://www.researchgate.net/publication/351936605_THE_AUTISM_FRIENDLY_ UNIVERSITY_DESIGN_GUIDE (accessed 17.12.2023).Gaiani, A. Autism and architecture: the importance of a gradual spatial transition / A. Gaiani, D. Fantoni, S. Katamadze. – DOI 10.30958/aja.8-2-5. – Текст : непосредственный // Athens Journal of Architecture. – 2022. – Vol. 8, No. 2. – P. 175–194. – URL: https://www.athensjournals.gr/architecture/2022-8-2-5-Gaiani.pdf (date of the application: 10.01.2024).Gaiani, A., Fantoni, D., & Katamadze, S. (2022). Autism and architecture: the importance of a gradual spatial transition. Athens Journal of Architecture, 8(2), pp. 175-194. (In English). DOI 10.30958/aja.8-2-5.Проприоцептор. – Текст : электронный // Научно-технический словарь (НТС) : сайт. – URL: http://nts.sci-lib. com/article0003808.html (дата обращения: 08.02.24).Proprioceptor. (In Russian). Available at: http://nts.sci-lib.com/article0003808.html (accessed 08.02.24).Проприоцепция. – Текст : непосредственный // Мещеряков, Б. Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – АСТ-Москва, 2009. – 811 с.Propriocepciya. From: Meshcheryakov, B. G., & Zinchenko, V. P. (2009). Bol'shoy psikhologicheskiy slovar'. Moscow, AST Publ., 811 p. (In Russian).Healy, L. Sensory spaces: an architect's guide to designing for children with autism / L. Healy. – Текст : электронный // Architizer : сайт. – URL: https://architizer.com/blog/inspiration/stories/sensory-design/ (date of application: 29.08.2023).Healy, L. Sensory spaces: an architect's guide to designing for children with autism. (In English). Available at: https://architizer.com/blog/inspiration/stories/sensory-design/ (accessed 29.08.2023).Афонина, М. А. Познание мира людей с аутизмом через ландшафтную архитектуру / М. А. Афонина. – DOI 10.24411/2346-8408-2018-10022. – Текст : непосредственный // Социально-гуманитарное обозрение. – 2018. – Т. 3, № 3. – С. 103–105.Afonina, M. A. (2018). Knowing the world of people with autism through landscape architecture. SocialHumanitarian Review, 3(3), pp. 103-105. (In Russian). DOI 10.24411/2346-8408-2018-10022.Multi-sensory wayfinding: lessons from the margins towards the design of equitable and healthy public space / E. Friedlaender, H. Bauman, Q. Arroyo [et al.]. – DOI 10.1007/978-3-031-36302-3_54. – Текст : непосредственный // Design for Inclusivity. – Cham : Springer International Publishing, 2023. – P. 731–741.Friedlaender, E., Bauman, H., Arroyo, Q., Sanders, J. & Mostafa, M. (2023). Multi-sensory wayfinding: lessons from the margins towards the design of equitable and healthy public space. Design for Inclusivity. Cham, Publ. Springer International Publishing, pp. 731-741. (In English). DOI 10.1007/978-3-031-36302-3_54.Roberts B. Restorative Ground / B. Roberts. – Текст : непосредственный // Inside Quality Design. – 2021. – No. 4. – P. 88–93.Roberts B. (2021). Restorative Ground. Inside Quality Design, (4), рр. 88-93. (In English).Klin, A. Defining and quantifying the social henotype in autism / A. Klin, W. Jones, R. T. Schultz, F. Volkmar. – DOI 10.1176/appi.ajp.159.6.895. – Текст : непосредственный // American Journal of Psychiatry. – 2002. – No. 159:6. – P. 895–908. – URL: https://ajp.psychiatryonline.org/doi/full/10.1176/appi.ajp.159.6.895 (date of the application: 28.12.2023).Klin, A., Jones, W., Schultz, R. T., & Volkmar, F. (2002). Defining and quantifying the social henotype in autism. American Journal of Psychiatry, (159:6), pp. 895-908. (In English). DOI 10.1176/appi.ajp.159.6.895.Быстрова, Т. Ю. Графический дизайн для лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) / Т. Ю. Быстрова, Л. В. Токарская, В. А. Грозина. – Текст : непосредственный // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. – 2016. – № 2 (29). – С. 95–99.Bystrova, T. Y., Tokarskaj, L. V., & Grozina, V. A. (2016). Graphic design for individuals with autism spectrum disorders. Akademicheskij Vestnik Uralniiproekt RAASN, (2(29)), pp. 95-99. (In Russian).Болдырева, В. В. Архитектурные пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья / В. В. Болдырева. – Текст : непосредственный // Инновационная наука. – 2021. – № 5. – С. 184–186.Boldyreva, V. V. (2021). Arhitekturnye prostranstva dlja detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorov'ja. Innovation Science, (5), pp. 184-186. (In Russian).Дружелюбная к аутизму среда с точки зрения дизайна помещений. – Текст : электронный // АУТИЗМ – ЭТО. – 2020. – 18 февраля. – URL: https://autismjournal.help/articles/druzhelyubnaya-k-autizmu-sreda-s-tochkizreniya-dizayna-pomescheniy (дата обращения: 11.10.2023).Druzheljubnaja k autizmu sreda s tochki zrenija dizajna pomeshhenij. (2020). (In Russian). Available at: https:// autismjournal.help/articles/druzhelyubnaya-k-autizmu-sreda-s-tochki-zreniya-dizayna-pomescheniy (accessed 11.10.2023).Стимминг. – Текст : электронный // Аутизм.Энциклопедия : сайт. – URL: https://encyclopedia.autism.help/ terms/stimming (дата обращения: 23.02.2024).Stimming. (In Russian). Available at: https://encyclopedia.autism.help/terms/stimming (accessed 23.02.2024).Скотт Лав, Дж. Дизайн помещений для аутичных людей / Джоан Скотт Лав. – Текст : электронный // АУТИЗМ – ЭТО. – 2023. – 28 июня. – URL: https://autismjournal.help/articles/dizayn-pomescheniy-dlya-autichnyh-lyudey (дата обращения: 11.10.2023).Scott Love, J. (2023). How to create better homes for autistic people with significant additional needs. (In English). Available at: https://autismjournal.help/articles/dizayn-pomescheniy-dlya-autichnyh-lyudey (accessed 11.10.2023).Quirk, V. An Interview with Magda Mostafa: Pioneer in Autism Design / V. Quirk. – Текст : электронный // Arch Daily : сайт. – 2013. – 09 October. – URL: https://www.archdaily.com/435982/an-interview-with-magda-mostafapioneer-in-autism-design?ad_campaign=normal-tag (date of application: 30.08.23).Quirk, V. (2013). An Interview with Magda Mostafa: Pioneer in Autism Design. (In English). Available at: https://www. archdaily.com/435982/an-interview-with-magda-mostafa-pioneer-in-autism-design?ad_campaign=normal-tag (accessed 30.08.23).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.